Задание 1. Попробуйте привести пример квеста в реальной жизни. Например: чтобы найти потерянную вещь в квартире, сначала посмотри там, где обычно это лежит, потом та, где она никогда не лежала, а потом позови маму и она сразу все найдет. Магия?
Приведите 2-3 примера образовательных веб-квестов и заполните таблицу:

Название Описание Ссылка

Результаты оформите в таблицу в Google Документе или Google Таблице и расположите на своем сайте в разделе “ВЕБ-КВЕСТ”

Задание 2 (на выбор):

2.1 Используя технологию веб-квеста создайте собственный квест по выбранной вами теме исследования или по любой информационной технологии.
Используйте любое удобное цифровое средство или на вашем сайте сделайте дополнительные страницы. (не менее 5 шагов в квесте)

Опишите тему и цель веб-квеста, основную идею, краткое описание (шаги обучающихся на всех этапах прохождения квеста)

Результаты оформите в удобном для вас формате и опубликуйте на своем сайте в разделе "Веб-квест"

Задание 2.2 Создайте с помощью технологии веб-квеста обучение основным шагам при построении веб-квеста. (более 5 этапов прохождения квеста)

Например: На первом этапе обучающиеся выполняют задание и получают ШАГ 1. Описание веб-квеста, на втором этапе получают подсказку ШАГ 2. и т.д., где в конце собирают все этапы создания веб-квеста.

Опишите тему и цель веб-квеста, основную идею, краткое описание (шаги обучающихся на всех этапах прохождения квеста)

Результаты оформите в таблицу в Google Документе или Google Таблице и расположите на своем сайте в разделе “ВЕБ-КВЕСТ”

2.3 Используя технологию веб-квеста создайте обучающее видео с примером использования технологии (не менее 1 минуты)

Опишите план видео "урока"

Результаты оформите в виде ссылки на Youtube или облачное хранилище и опубликуйте на своем сайте в разделе "Веб-квест"